Pubblicato nel gennaio 2010: "Un patto per le nuove generazioni - Rapporto sulla condizione dell'Infanzia nella provincia di Verona", è la prima relazione del Centro Studi GB Rossi di analisi e approfondimento sullo stato di benessere dei bambini e dei ragazzi nella provincia di Verona.

A cura di:

Salvatore Me, con la collaborazione di Lucio Garonzi, Barbara Ficca                                                                                                                                                                                                                                                           

Genere:

 Rapporto

Lingua:

Italiano

Anno pubblicazione:

Gennaio 2010                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Categoria:

 Monitoraggio dei diritti dell'Infanzia e delle politiche

Parole chiave:

• politiche per l'Infanzia
  
• monitoraggio dei diritti
  
• benessere dei bambini
  
• focus group
  
• buone pratiche
  
• partecipazione attiva

Sunto:

Primo Rapporto sulla condizione dell'Infanzia nella provincia di Verona, pubblicato da I.Ci.S.S. Verona in collaborazione con Unicef, al fine di rendere fruibili dati utili e buone pratiche per l'azione efficace in materia di tutela dei diritti dell'Infanzia. Fine della ricerca quello di presentare, agli operatori del settore, agli amministratori ma anche alle famiglie, una fotografia sullo stato di benessere dei bambini del territorio. Il Rapporto si struttura in: una prima parte sulle politiche attivate dalle istituzioni preposte, una seconda parte dove per corso di vita del bambino (0-18 anni) si raccolgono e analizzano dati e prassi attivate dagli operatori che giornalmente si trovano a confrontarsi con i minori sul territorio, una terza parte di apertura ai policy makers, affinchè il lavoro di analisi svolto in un anno possa essere il presupposto per un impegno degli amministratori, non solo a rispettare i diritti dei bambini, ma a rendere questi ultimi partecipi alla vita sociale.

Indice:

punti principali:

PARTE I
LO SGUARDO DEGLI ADULTI
I pensieri e le politiche a favore dell’infanzia e dell’adolescenza

1. La cornice                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 2. Il punto di vista degli adulti
3. Le politiche
4. Le questioni aperte

PARTE II
IL CORSO DI VITA

1. La nascita
2. L’infanzia 
3. La scuola dell’obbligo
4. Preadolescenza e adolescenza
5. Il rapporto difficile con la famiglia
6. Il grave disagio dei bambini e dei ragazzi

PARTE III
LE RACCOMANDAZIONI

Bibliografia
La sitografia
Gli autori

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